Currículo e suas características
No contexto escolar, há uma emergente necessidade de ousar no incremento das estruturas curriculares, ou seja, do currículo formalizado, transformando-o e reconstruindo-o em detrimento das significações atribuídas no contexto da prática pedagógica sócio-educativa. O currículo construído na ação e pratica concreta e reflexiva, ensejará características interativas com os propósitos dos projetos e no suporte das explorações com as TICs. Essa interação desperta e favorece o enriquecimento e redirecionamento do currículo na escola, na sala de aula, incorporando a interdisciplinaridade com maior flexibilidade para o envolvimento dos alunos e professores, bem como permitindo melhor contextualização dos temas transversais na prática pedagógica.
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